近日，2024年貴州省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽公布比賽結(jié)果，貴州省黔東南州臺(tái)江縣中等職業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱臺(tái)江職校）派出的五支參賽隊(duì)均斬獲一等獎(jiǎng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)率達(dá)100%。這是近年來(lái)在幫扶校長(zhǎng)黃健光帶領(lǐng)下，臺(tái)江職校依托粵黔協(xié)作平臺(tái)，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的縮影。

2021年8月，best365官方網(wǎng)站登錄入口黨委委員、副校長(zhǎng)黃健光積極響應(yīng)號(hào)召，跨越千里到貴州省黔東南州臺(tái)江縣開展教育幫扶工作，掛任臺(tái)江職校校長(zhǎng)。期間，他全力以赴、克服困難，開展“組團(tuán)式”教育幫扶，深耕苗疆職業(yè)教育，通過先進(jìn)發(fā)展理念植入、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)落地、先進(jìn)教育教學(xué)制度生根，不斷推動(dòng)臺(tái)江職校實(shí)現(xiàn)跨越式高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校先后獲得省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)東西部協(xié)作示范校、省級(jí)“校旅結(jié)合”示范校等多項(xiàng)榮譽(yù)。黃健光獲貴州省委、省政府通報(bào)表?yè)P(yáng)，央視總臺(tái)、貴州日?qǐng)?bào)、澎湃新聞等多家媒體對(duì)他的事跡和臺(tái)江職校的發(fā)展成果進(jìn)行了報(bào)道。

擔(dān)當(dāng)頭雁示范，積極推進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

黃健光以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，處處講奉獻(xiàn)，事事做表率?！敖M織入黨一生一次，思想入黨一生一世?！边@是他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，也是他對(duì)待工作的真實(shí)寫照。他長(zhǎng)期恪守“奉獻(xiàn)不言苦，追求無(wú)止境”“行勝于言”“腳踏實(shí)地”的人生格言,在“組團(tuán)式”幫扶支教團(tuán)中勤勤懇懇發(fā)揮頭雁示范作用。

臺(tái)江職校的佛山“組團(tuán)式”幫扶團(tuán)隊(duì)，每年由來(lái)自best365官方網(wǎng)站登錄入口和多所佛山市中職學(xué)校的17名教師組成，屬于臨時(shí)組建。為將支幫扶團(tuán)隊(duì)建設(shè)成能夠代表珠三角發(fā)達(dá)地區(qū)水平、體現(xiàn)廣東精神風(fēng)貌，有戰(zhàn)斗力、凝聚力，不怕吃苦、樂于奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗集體，黃健光從工作和生活兩方面精心組織開展系列活動(dòng)，讓團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)為戰(zhàn)斗集體。例如，定期召開幫扶團(tuán)隊(duì)工作例會(huì)，要求每一位老師時(shí)時(shí)刻刻清醒認(rèn)識(shí)“導(dǎo)師、示范、主人、橋梁、學(xué)生”五個(gè)角色定位，出色完成各角色工作任務(wù)，及時(shí)分享工作體會(huì)、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、梳理工作成果。他們還不定期組織開展支教教師團(tuán)建活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)成員的互動(dòng)與了解，增進(jìn)感情，培養(yǎng)戰(zhàn)友情誼，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，及時(shí)了解每位成員的工作和生活情況，準(zhǔn)確傳達(dá)組織對(duì)每位支教老師的關(guān)懷，力爭(zhēng)將臺(tái)江職?！敖M團(tuán)式”幫扶團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為溫馨幸福的團(tuán)隊(duì)、團(tuán)結(jié)凝聚的團(tuán)隊(duì)、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)、成果豐碩的團(tuán)隊(duì)。

注重調(diào)研，明確幫扶工作思路，擘畫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展藍(lán)圖

黃健光帶領(lǐng)支教團(tuán)隊(duì)深入調(diào)研臺(tái)江職校發(fā)展中存在的問題與現(xiàn)實(shí)需要，找準(zhǔn)幫扶工作重點(diǎn)，創(chuàng)造性提出“三個(gè)幫máng、四個(gè)扶zhì”的幫扶總思路。三個(gè)幫máng分別是“幫忙、幫盲、幫?！薄獛兔?，就是支教老師直接頂崗參與管理、教學(xué)等日常工作，以及幫助籌措資源；幫盲，就是普及、傳授與辦學(xué)治校、職業(yè)教育相關(guān)的政策、法規(guī)、規(guī)范、做法等；幫茫，就是理清發(fā)展方向、思路、成長(zhǎng)通道，消除迷茫。四個(gè)扶zhì分別是“扶志、扶智、扶治、扶質(zhì)”——扶志，就是扶思想、扶觀念、扶信心，幫助師生樹立發(fā)展進(jìn)步的自信、斗志和勇氣；扶智，就是扶知識(shí)、扶技術(shù)、扶思路，幫助教師提升教育教學(xué)、辦學(xué)治校的能力素質(zhì)，幫助學(xué)生打牢文化和技能基礎(chǔ)；扶治，就是幫助優(yōu)化完善學(xué)校的治理體系，提升治理能力；扶質(zhì)，就是幫助提升教育教學(xué)質(zhì)量。

在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，黃健光組織編制了臺(tái)江職?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃，提出“實(shí)施三大提升工程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校‘十四五’發(fā)展三步走戰(zhàn)略”總目標(biāo)。“三大提升工程”即治理能力提升工程、師資隊(duì)伍能力提升工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程?！叭阶邞?zhàn)略”即第一步成為省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校，第二步成為省級(jí)優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校，第三步成為國(guó)家優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校。目前，第一步和第二步已順利完成，學(xué)校正全力創(chuàng)建國(guó)家優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校。

組織實(shí)施三大“提升工程”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

在實(shí)施“三大提升工程”的過程中，黃健光帶領(lǐng)全校教職工扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，取得豐碩成果。

建章立制，學(xué)校治理水平顯著提升。修訂和新建《學(xué)校績(jī)效考核制度》《學(xué)校目標(biāo)考核制度》《學(xué)校職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)模管理制度》《學(xué)校年終考核制度》等各類管理制度30余項(xiàng)，嚴(yán)格依法治校，規(guī)范學(xué)校管理，在全校范圍內(nèi)形成“不問校長(zhǎng)問制度”的風(fēng)氣，為學(xué)校改革發(fā)展提供有力保障。設(shè)立“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、實(shí)施績(jī)效工資二次分配，讓肯干事、能干事、干成事的有平臺(tái)、有激勵(lì)制度保障。校風(fēng)學(xué)風(fēng)得到極大改善，學(xué)校多次被黔東南州委、州政府及臺(tái)江縣委、縣政府授予年度“教育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，2023年獲省級(jí)校風(fēng)學(xué)風(fēng)示范校項(xiàng)目立項(xiàng)。

多措并舉，師資隊(duì)伍能力顯著提升。創(chuàng)新干部培養(yǎng)模式，全面任用本地干部，打造一支帶不走的辦學(xué)治校隊(duì)伍。給本土干部壓擔(dān)子，全部任用本地干部擔(dān)任專業(yè)部長(zhǎng)和處室主任，幫扶干部任導(dǎo)師精準(zhǔn)幫扶，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展儲(chǔ)備本土干部。利用東西部協(xié)作幫扶資源，通過名校長(zhǎng)（名師、名班主任）工作室引領(lǐng)、跟崗鍛煉、項(xiàng)目（課題）申報(bào)與實(shí)施、技能競(jìng)賽、師徒結(jié)對(duì)、青藍(lán)工程、專項(xiàng)培訓(xùn)等舉措分類培養(yǎng)，組織教師參加各類培訓(xùn)1200余人次，派出4名教師赴順德進(jìn)行為期半年的跟崗學(xué)習(xí)，共引進(jìn)教學(xué)講座、班主任能力提升培訓(xùn)等50余場(chǎng)，示范課60余節(jié)。積極爭(zhēng)取三級(jí)組織部門支持，增加教師隊(duì)伍編制，積極引進(jìn)高層次人才和緊缺人才。近三年來(lái)，學(xué)校共培養(yǎng)、提拔副校長(zhǎng)3名、中層干部31名，涌現(xiàn)出全國(guó)教書育人楷模1人，國(guó)家職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，省級(jí)骨干教師1人，省級(jí)名班主任1人，州級(jí)骨干校長(zhǎng)、教師、班主任各1人，教師獲得州級(jí)以上競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)86項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)多項(xiàng)突破。

帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲一等獎(jiǎng)

三教改革，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。堅(jiān)持“以賽促學(xué)，以賽促教”策略，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。近三年來(lái)，師生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)260項(xiàng)，其中7項(xiàng)為國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。在2022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中，學(xué)生組《蔬菜嫁接》項(xiàng)目獲國(guó)賽三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全國(guó)職業(yè)院校技能大賽國(guó)賽參賽及獲獎(jiǎng)“零的突破”；在2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教師教學(xué)能力大賽中，思政組張?jiān)品珗F(tuán)隊(duì)獲國(guó)賽一等獎(jiǎng)、汽修組肖禹團(tuán)隊(duì)獲國(guó)賽三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)等級(jí)和數(shù)量均實(shí)現(xiàn)學(xué)校歷史性突破，思政組所獲一等獎(jiǎng)更是實(shí)現(xiàn)貴州省中職學(xué)校教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)歷史性突破，實(shí)現(xiàn)了貴州省縣級(jí)職校國(guó)賽一等獎(jiǎng)零的突破，得到省教育廳高度贊揚(yáng)，獲評(píng)“2023貴州省職業(yè)教育最美事”。以科研教研促教學(xué)水平與質(zhì)量提升。教師參與教科研的意識(shí)和水平大幅提升。通過支教教師帶動(dòng)本地教師參與項(xiàng)目、課題工作，助推學(xué)校提升教學(xué)水平與質(zhì)量。近兩年來(lái)，學(xué)校獲省級(jí)課題2項(xiàng)，位居全省前列；市州級(jí)教研課題立項(xiàng)43項(xiàng)，位居全州第一。學(xué)校獲貴州省“興黔富民”行動(dòng)計(jì)劃立項(xiàng)3項(xiàng)，獲貴州省“技能貴州”行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)12項(xiàng)，位居全省前列。招生就業(yè)率升學(xué)率連創(chuàng)新高。隨著知名度和影響力不斷增強(qiáng)，學(xué)校連續(xù)四年超額完成招生任務(wù)，在校生規(guī)模突破3400人；畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)居98.5%以上，薪酬水平大幅提升；與省內(nèi)外多所優(yōu)質(zhì)院校開展“3+3”“1+2+2”“3+4”中高職貫通及中本銜接人才培養(yǎng)，有效開拓學(xué)生升學(xué)渠道，2023年升學(xué)率達(dá)83.35%，再創(chuàng)新高，較2021年的36.8%翻了一番多。

打造育人品牌，形成臺(tái)江職校教育特色

基于臺(tái)江學(xué)生留守青少年多、民族文化濃郁的特點(diǎn)，黃健光主張，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)掘與利用苗族文化，精心培育打造文化育人品牌，彰顯臺(tái)江教育特色。打造“高質(zhì)量陪伴教育”德育工作品牌，以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化教師堅(jiān)持“體育活動(dòng)參與、社團(tuán)技能訓(xùn)練、陽(yáng)光陪伴跑操、教師進(jìn)班進(jìn)寢室進(jìn)食堂、校長(zhǎng)午餐會(huì)、主任下午茶、黨員暖冬行動(dòng)”等多樣形式的關(guān)愛關(guān)心陪伴活動(dòng)，向?qū)W生傳遞黨的關(guān)懷、學(xué)校的溫暖、教師的關(guān)心，學(xué)生身心健康狀況明顯改善，違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，輟學(xué)率從此前的近20%大幅下降至6%。打造苗族文化育人品牌，2023年4月28日，學(xué)校師生1054人成功挑戰(zhàn)“最大規(guī)模的蘆笙合奏”吉尼斯世界紀(jì)錄，有效推動(dòng)民族優(yōu)秀文化的傳承、傳播和創(chuàng)新，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)。學(xué)校獲評(píng)縣級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體，省級(jí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地（苗族非遺文化）項(xiàng)目獲立項(xiàng)。

打造文化特色，組織“最大規(guī)模蘆笙合奏”挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄

組織“校長(zhǎng)午餐會(huì)”和學(xué)生面對(duì)面交流

陽(yáng)光陪跑，陽(yáng)光體育

積極籌措社會(huì)資源，改善學(xué)校辦學(xué)條件

黃健光積極聯(lián)系江西廣源集團(tuán)、佛山市清華大學(xué)校友會(huì)、華南理工大學(xué)順德校友會(huì)、順德職院等單位和組織，爭(zhēng)取各類社會(huì)資源支持臺(tái)江職校發(fā)展。利用這些捐贈(zèng)設(shè)立“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”獎(jiǎng)教金、“助飛工程”助學(xué)金、“暖冬行動(dòng)”禮包，獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的教師，資助貧困學(xué)生，慰問困難學(xué)生家庭。近三年來(lái)，共為臺(tái)江職?；I措獎(jiǎng)教金、助學(xué)金等175萬(wàn)余元，實(shí)訓(xùn)室設(shè)備等各類物資價(jià)值合計(jì)140余萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校改善辦學(xué)條件、建立激勵(lì)機(jī)制、控輟保學(xué)等發(fā)揮重要作用。