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學(xué)院簡(jiǎn)介

  best365官方網(wǎng)站登錄入口成立于1999年,是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立、廣東省人民政府領(lǐng)導(dǎo)管理、省市共建、順德區(qū)政府投資興建的高等職業(yè)技術(shù)院校,是中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃B檔建設(shè)單位。

  學(xué)校坐落于粵港澳大灣區(qū)腹地、制造業(yè)重鎮(zhèn)佛山順德,前身是1980年成立的順德廣播電視大學(xué)和1994年成立的順德永強(qiáng)成人學(xué)院。2002年,廣東順德師范學(xué)校和順德成人衛(wèi)生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校合并到best365官方網(wǎng)站登錄入口,學(xué)校遷入位于德勝東路的新校園。學(xué)校按照“起點(diǎn)高、體制新、有特色”的辦學(xué)要求,堅(jiān)持以高等性統(tǒng)領(lǐng)職業(yè)性,高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求辦學(xué),確立“立足地方,以人為本,崇尚品位,辦出特色”的辦學(xué)理念,秉承“厚乎德行,辯乎言談,博乎道術(shù)”的校訓(xùn)。在“以貢獻(xiàn)求支持,以服務(wù)求發(fā)展”的辦學(xué)思路指導(dǎo)下,以智慧化、國(guó)際化、法治化、市場(chǎng)化為重點(diǎn)全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

  學(xué)校2005年以“優(yōu)秀”成績(jī)通過(guò)了教育部高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估;2008年被教育部財(cái)政部確定為國(guó)家重點(diǎn)培育高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位;2010年被教育部財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校第一批立項(xiàng)建設(shè)單位,2013年以“優(yōu)秀”成績(jī)通過(guò)驗(yàn)收;2016年成為“廣東省一流高職院?!绷㈨?xiàng)建設(shè)單位;2019年成為中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃B檔建設(shè)單位。先后獲得“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”“全國(guó)健康學(xué)校”“全國(guó)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”“全國(guó)公共機(jī)構(gòu)能效領(lǐng)跑者”“全國(guó)綠化模范單位”“首批全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)?!薄叭珖?guó)高校文獻(xiàn)信息保障系統(tǒng)管理中心(CALIS)高職高專(zhuān)圖書(shū)館示范館”“全民閱讀基地”等多種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。多次入選全國(guó)高等職業(yè)院校“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“教學(xué)資源50強(qiáng)”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)”“亞太職業(yè)院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”“學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院?!薄敖處煱l(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校”“資源建設(shè)優(yōu)秀院?!薄爸卫憩F(xiàn)代化典型院校”“對(duì)外交流與合作典型院?!薄胺?wù)貢獻(xiàn)典型院?!钡?。

  學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施良好,校園占地面積1800畝,建筑面積60余萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值超過(guò)20億元人民幣,教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)值5.5億元人民幣。學(xué)校的文獻(xiàn)資源體系完善,教學(xué)資源豐富,擁有藏書(shū)168萬(wàn)冊(cè)、各類(lèi)中外文數(shù)據(jù)庫(kù)資源23個(gè)。學(xué)校建有中央財(cái)政支持綜合性大基地1個(gè),國(guó)家級(jí)示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地15個(gè),省級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范基地5個(gè)(含1個(gè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地);省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地19個(gè),省級(jí)校外實(shí)踐教學(xué)示范基地6個(gè)。學(xué)生文化體育設(shè)施齊全,建有高標(biāo)準(zhǔn)的體育館、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)等各類(lèi)場(chǎng)館。

  學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生14000人,成人教育在校生2781人。現(xiàn)有教職工1032人,其中專(zhuān)任教師797人,高級(jí)職稱(chēng)266人,擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)11個(gè)、國(guó)家級(jí)“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師2人,國(guó)家教學(xué)名師4人、全國(guó)技術(shù)能手3人、廣東省“特支計(jì)劃”教學(xué)名師6人、廣東“特支計(jì)劃”珠江青年學(xué)者1人、省級(jí)教學(xué)名師8人、南粵優(yōu)秀教師(教育工作者)14人、黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎(jiǎng)1人、教育部新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名師培養(yǎng)對(duì)象1人、廣東省“千百十工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象5人、廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)對(duì)象5人、廣東省高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對(duì)象10人、省技術(shù)能手22人。學(xué)校被認(rèn)定為廣東省職業(yè)院校“雙師型”教師認(rèn)定中心、廣東省職業(yè)院?!半p師型”教師培訓(xùn)基地,擁有國(guó)家級(jí)技能大師工作室2個(gè)、國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地7個(gè)、廣東省“雙師型”名教師工作室4個(gè)、省級(jí)技能大師工作室6個(gè)。

  學(xué)校設(shè)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院(智能制造學(xué)院、能源與汽車(chē)工程學(xué)院、輕化與材料學(xué)院、醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、商學(xué)院、酒店與旅游管理學(xué)院、烹飪學(xué)院、人文學(xué)院、外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院)。學(xué)校共有招生專(zhuān)業(yè)57個(gè),其中國(guó)家級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群2個(gè)(制冷與空調(diào)技術(shù)、家具設(shè)計(jì)與制造)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)群9個(gè)(機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)群、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)群、工業(yè)分析技術(shù)專(zhuān)業(yè)群、康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)群、數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)群、物流管理專(zhuān)業(yè)群、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)群、應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)群、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)群)、國(guó)家教育改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)(制冷與空調(diào)技術(shù)、家具設(shè)計(jì)與制造)、中央財(cái)政支持重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)(工業(yè)設(shè)計(jì)、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng))、全國(guó)職業(yè)院校示范專(zhuān)業(yè)3個(gè)(制冷與空調(diào)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué))、廣東省示范性專(zhuān)業(yè)8個(gè)(數(shù)控技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、制冷與空調(diào)技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、家具設(shè)計(jì)與制造、會(huì)計(jì)、工商企業(yè)管理)、廣東省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)6個(gè)(現(xiàn)代物流管理、酒店管理、應(yīng)用英語(yǔ)、工業(yè)分析技術(shù)、園林技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù))、廣東省一流高職院校建設(shè)計(jì)劃高水平專(zhuān)業(yè)10個(gè)(家具設(shè)計(jì)與制造、制冷與空調(diào)技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、分析檢驗(yàn)技術(shù)、應(yīng)用英語(yǔ)、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、現(xiàn)代物流管理)、省級(jí)品牌建設(shè)專(zhuān)業(yè)16個(gè)(制冷與空調(diào)技術(shù)、家具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、社會(huì)工作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、藥學(xué)、金融管理、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造)。

  學(xué)校主持獲得國(guó)家高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng),廣東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)43項(xiàng);主持建成國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)、省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè);共建有國(guó)家級(jí)精品課程(在線精品課程)24門(mén),省級(jí)精品課程(在線開(kāi)放課程)62門(mén),省級(jí)課程思政示范課程9門(mén)。

  對(duì)接數(shù)字技術(shù)前沿,強(qiáng)化科教融匯引領(lǐng)產(chǎn)教融合,推進(jìn)“平臺(tái)為依托、團(tuán)隊(duì)支撐、項(xiàng)目為紐帶、產(chǎn)科教融合”,建成科研及社會(huì)服務(wù)平臺(tái)48個(gè),其中省部級(jí)以上科研平臺(tái)18個(gè),科研經(jīng)費(fèi)投入連續(xù)多年位居省高職院校前列,獲得含國(guó)家自然科學(xué)基金研究項(xiàng)目在內(nèi)的國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目17項(xiàng),教育部全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃等省部級(jí)科研項(xiàng)目214項(xiàng);累計(jì)橫向合同經(jīng)費(fèi)1.81億元,到賬經(jīng)費(fèi)1.57億元,單項(xiàng)合同經(jīng)費(fèi)超過(guò)20萬(wàn)元的共208項(xiàng);省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)23項(xiàng),含政府獎(jiǎng)8項(xiàng);累計(jì)授權(quán)專(zhuān)利1247件,含發(fā)明專(zhuān)利294件;共有247項(xiàng)專(zhuān)利技術(shù)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)讓?zhuān)塾?jì)轉(zhuǎn)讓經(jīng)費(fèi)達(dá)到679.82萬(wàn)元;主導(dǎo)或者參與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定110項(xiàng),含國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)18項(xiàng),行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)28項(xiàng),地方標(biāo)準(zhǔn)4項(xiàng)。2019年實(shí)施1+X證書(shū)制度試點(diǎn)以來(lái),共有40個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了53個(gè)X證書(shū)的考評(píng),通過(guò)率超85%。

  365官網(wǎng)學(xué)生榮獲德國(guó)紅點(diǎn)獎(jiǎng)等國(guó)際性技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)20個(gè),各級(jí)各類(lèi)全國(guó)性專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)269個(gè)、二等獎(jiǎng)389個(gè)、三等獎(jiǎng)416個(gè),總成績(jī)位居全國(guó)同類(lèi)院校前列。365官網(wǎng)設(shè)計(jì)學(xué)院首飾設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)學(xué)生梁榮浩,曾獲得全國(guó)技術(shù)能手、第一屆全國(guó)技能大賽珠寶加工項(xiàng)目金牌、廣東青年五四獎(jiǎng)?wù)碌榷囗?xiàng)榮譽(yù)。2021年12月,被表彰為2021年全國(guó)“最美大學(xué)生”。是10名上榜學(xué)子中唯一一位來(lái)自職業(yè)院校的學(xué)生,也是廣東唯一入選者。夏季普通高考多個(gè)專(zhuān)業(yè)組錄取分?jǐn)?shù)高于全省本科線。學(xué)校每年畢業(yè)生供不應(yīng)求,初次就業(yè)率連續(xù)多年高于98%。2014年,獲評(píng)全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校。

  學(xué)校堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”雙向發(fā)展的國(guó)際化戰(zhàn)略,大幅加快“走出去”步伐,成效顯著。通過(guò)國(guó)際化合作辦學(xué),推進(jìn)課程改革,培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)國(guó)際化人才。開(kāi)展中外合作辦學(xué)雙文憑項(xiàng)目,累計(jì)培養(yǎng)雙文憑畢業(yè)生1500多名;與香港都會(huì)大學(xué)合作,面向大灣區(qū)企事業(yè)單位聯(lián)合培養(yǎng)MBA人才累計(jì)600多人。在校內(nèi)搭建多功能?chē)?guó)際化平臺(tái),助力文化傳播、技能人才培養(yǎng),服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。與德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)合作共建亞琛工業(yè)4.0應(yīng)用研究中心引進(jìn)歐洲先進(jìn)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)合美的、萬(wàn)和等珠三角企業(yè)開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、技能培訓(xùn)、模擬工廠等合作項(xiàng)目,10多家企業(yè)入駐中心,中心開(kāi)展專(zhuān)業(yè)論壇50多場(chǎng)次,參加人員3000多人,促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)更新。與德國(guó)諾爾曼·艾索集團(tuán)合作開(kāi)展氫能源研發(fā)應(yīng)用項(xiàng)目。與美的公司合作建設(shè)了美的全球制冷技術(shù)培訓(xùn)中心,開(kāi)發(fā)出7種實(shí)訓(xùn)操作臺(tái)(獲發(fā)明專(zhuān)利4件),培養(yǎng)了面向“一帶一路”40多個(gè)國(guó)家的4000多名員工,其中外籍員工500多名。2017年,建設(shè)了國(guó)務(wù)院僑辦“海外惠僑工程-中餐繁榮基地”,與來(lái)自海外的華人社團(tuán)開(kāi)展了600多人次的烹飪技藝和文化交流。校企同行,走向“一帶一路”。通過(guò)校企合作分別在馬來(lái)西亞、盧旺達(dá)、老撾、泰國(guó)建立了順?lè)迮腼儗W(xué)院、職教中心暨涂料研究院、墨子學(xué)院、粵菜師傅學(xué)院等5個(gè)海外基地,輸出中國(guó)職教標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù),開(kāi)展粵菜烹飪、制冷與空調(diào)技術(shù)、建筑涂料、跨境電商方面的職業(yè)教育和科研服務(wù),服務(wù)走出去企業(yè)產(chǎn)能建設(shè)。服務(wù)大灣區(qū)發(fā)展,與澳門(mén)旅游大學(xué)、澳門(mén)大學(xué)、香港高等科技教育學(xué)院、香港職業(yè)訓(xùn)練局等單位開(kāi)展多種形式合作,建立了粵港澳大灣區(qū)旅游教育培訓(xùn)基地(順德中心)、外語(yǔ)服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等,持續(xù)開(kāi)展了港澳兩地面向?qū)W校和行業(yè)的線上線下技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,近三年培訓(xùn)大灣區(qū)學(xué)員2000多人次。

  學(xué)校立足地方、服務(wù)國(guó)家、放眼世界,以建設(shè)中國(guó)特色、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際知名的職業(yè)技術(shù)大學(xué)為目標(biāo),努力把學(xué)校建設(shè)成為我國(guó)改革開(kāi)放前沿陣地的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地,成為推動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)高端化和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能走出去的有力支撐者,成為職業(yè)教育中國(guó)發(fā)展模式和現(xiàn)代化職業(yè)院校的典型代表,成為頗具全球影響力的中國(guó)特色職教文化的傳播者、推廣者。

(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間:2024.8)



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