關(guān) 鍵 詞：課崗對(duì)接；教學(xué)資源庫(kù)；數(shù)字化人才；產(chǎn)教融合

案例類別：課程教學(xué)資源建設(shè)

針對(duì)家具行業(yè)數(shù)字化人才匱乏痛點(diǎn)，家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群聯(lián)合行業(yè)獨(dú)角獸企業(yè)酷家樂(lè)等共建了國(guó)家資源庫(kù)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)全國(guó)家具設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革；同時(shí)在專業(yè)群內(nèi)實(shí)施課程融合、課崗對(duì)接、課證融通，探索了家具數(shù)字化人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)路徑，為行業(yè)輸送大批數(shù)字化新型人才，提升產(chǎn)需對(duì)等，促進(jìn)家居行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。該案例獲2021年度教育部產(chǎn)教融合校企合作典型案例。

一、 校企共推全國(guó)家具專業(yè)教學(xué)革新

1.合作共建家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。2018年7月，由專業(yè)群牽頭建設(shè)的職業(yè)教育家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)（以下簡(jiǎn)稱家具資源庫(kù)）獲教育部立項(xiàng)（項(xiàng)目號(hào)：2017-09）。共計(jì)45家院校、企業(yè)和媒體單位參與其中。

截止至驗(yàn)收時(shí)間，累計(jì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化課程17門，社會(huì)培訓(xùn)課程30門，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程2門；出版數(shù)字化教材6本；建成資源總數(shù)23847個(gè),導(dǎo)入國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先企業(yè)優(yōu)質(zhì)視頻、動(dòng)畫資源超1000條；建成習(xí)題庫(kù)共4182道。家具資源庫(kù)累計(jì)注冊(cè)用戶數(shù)19665人，其中活躍用戶數(shù)17882人。參與院校在教學(xué)過(guò)程中充分使用資源庫(kù)資源，占專業(yè)課總學(xué)時(shí)達(dá)65.6%，在疫情期間開(kāi)展線上教學(xué)，體現(xiàn)了社會(huì)效益。

2.合作制定家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。由專業(yè)群牽頭，于2019年10月28日組織召開(kāi)了“教育部高等職業(yè)院校家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)部審定會(huì)”，來(lái)自各大院校的學(xué)者及行業(yè)知名企業(yè)的專家對(duì)該專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)審定稿進(jìn)行逐條審議。

二、 產(chǎn)教融合探索家具數(shù)字化人才培養(yǎng)路徑

課崗對(duì)接。以中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)家具設(shè)計(jì)師職業(yè)能力評(píng)價(jià)證書為出發(fā)點(diǎn), 對(duì)接家具設(shè)計(jì)師工作崗位，以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的崗位能力為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程，提供基于工作過(guò)程導(dǎo)向的的項(xiàng)目化教學(xué)模式，以工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容, 據(jù)課程設(shè)計(jì)的多個(gè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)具有工業(yè)背景或?qū)嶋H生產(chǎn)意義的工作任務(wù)。用工作任務(wù)引領(lǐng), 通過(guò)項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)現(xiàn), 訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)技能，據(jù)此開(kāi)發(fā)相關(guān)的內(nèi)容與資源。

課程融合。2018年初，專業(yè)群與酷家樂(lè)校園事業(yè)部就雙方如何打通數(shù)字化家具設(shè)計(jì)到制造生產(chǎn)的教學(xué)進(jìn)行充分討論?？峒覙?lè)研發(fā)的全屋定制前端設(shè)計(jì)課程與專業(yè)群原教學(xué)體系融合后正式投入教學(xué)使用。

課證融通。引入酷家樂(lè)平臺(tái)家居數(shù)字化人才能力認(rèn)證體系，學(xué)生在完成教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)后，可參與證書認(rèn)證。有行業(yè)領(lǐng)先的企業(yè)為學(xué)生專業(yè)能力背書，在就業(yè)環(huán)節(jié)為學(xué)生助力。

人才輸送。通過(guò)課程融合、企業(yè)認(rèn)證和就業(yè)驗(yàn)證，專業(yè)群摸索出新型數(shù)字化家居人才培育閉環(huán)。截至2021年底，累計(jì)輸送數(shù)字化家居行業(yè)新型人才1000多名，90%以上的學(xué)生獲得酷家樂(lè)家居數(shù)字化證書認(rèn)證，近40%的學(xué)生達(dá)成高質(zhì)量就業(yè)和實(shí)習(xí)。

針對(duì)家居數(shù)字化人才匱乏痛點(diǎn)，通過(guò)課崗對(duì)接，課證融通，縮短了畢業(yè)生入職前企業(yè)培訓(xùn)和適應(yīng)學(xué)習(xí)時(shí)間，提升了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量；通過(guò)校企共同制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，共同推進(jìn)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目，建立產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟等形式，進(jìn)一步推動(dòng)全國(guó)家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)改革，輻射帶動(dòng)全國(guó)家具專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。