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河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)：三“心”聚力，雙向發(fā)力，打造高水平技術(shù)技能平臺(tái)
2024-02-20
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常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：深化“三教”改革 助推“雙高”建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)
2024-01-19
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河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)：“雙主體、四融入、四共同”創(chuàng)新專業(yè)群人才培養(yǎng)模式
2024-01-18
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金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院：虛實(shí)融合 打造工程實(shí)踐教學(xué)新模式
2023-12-19
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淄博職業(yè)學(xué)院：數(shù)字化賦能 多要素聯(lián)動(dòng) 構(gòu)筑教學(xué)新生態(tài)
2023-12-13
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產(chǎn)教融合典型案例丨四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院：混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院的創(chuàng)新與實(shí)踐
2023-11-29
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廣東輕工職院：產(chǎn)教科合奏創(chuàng)新發(fā)展“交響曲”
2023-11-28
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賦能“雙高” 共促發(fā)展 ——金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功舉辦首期面向盧旺達(dá)“中文+PLC”培訓(xùn)
2023-03-31
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把握“產(chǎn)業(yè)”邏輯，建設(shè)校企命運(yùn)共同體
2023-02-08
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淄博職業(yè)學(xué)院：深化學(xué)分制改革 打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地
2022-12-06
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創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)“產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)創(chuàng)”深度融合
2022-11-10
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深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院：構(gòu)建課程思政體系 賦能高素質(zhì)人才培養(yǎng)
2022-11-03
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金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院：“五員”引領(lǐng) 為“兩個(gè)先行”貢獻(xiàn)力量
2022-11-03
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江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：對(duì)接數(shù)字經(jīng)濟(jì) 培養(yǎng)高質(zhì)量復(fù)合型人才
2022-10-28
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中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系向縱深推進(jìn)——黨的十八大以來職業(yè)教育改革發(fā)展成就
2022-08-10
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如何做好職業(yè)本科教育專業(yè)建設(shè)
2022-07-05
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職業(yè)本科，行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)
2022-06-14
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湖南鐵道職院：走深走實(shí)產(chǎn)教融合之路，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)求高質(zhì)量發(fā)展
2022-06-14
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浙江省金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院： “氣韻生動(dòng)”構(gòu)建美育新范式
2022-06-14
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校企協(xié)同·德技共生·學(xué)教互融
2022-06-02